Поиск по рефератам и авторским статьям
Рефераты: Языкознание, филология
| Состав и строение риторического аргумента Аргументом (лат. argumentum от глагола arguo - показываю, выясняю, доказываю - довод, доказательство, умозаключение) мы будем называть фрагмент высказывания, содержащий обоснование мысли, приемлемость которой представляется сомнительной. |
| Части высказывания Членение высказывания с точки зрения получателя. Членение высказывания с точки зрения отправителя. Форма высказывания. Предложение и разделение. |
| Анализ проблемной ситуации; формулировка тезиса Чтобы принятое решение было правильным и действенным, вносимые ритором предложения должны быть обоснованы, поняты, оценены и сознательно приняты аудиторией, а не навязаны ей. |
| Правовое положение осужденных Основанием исполнения уголовного наказания и, соответственно, применения мер уголовно-правового характера является вступивший в законную силу приговор суда. Лицо, в отношении которого вынесен обвинительный приговор, именуется осужденным. |
| Язык – речь – слово в филологических науках пушкинского времени Основным термином следует назвать слово. Как и ныне, слово "слово" многозначно, но акценты расставлены по-иному – в соответствии с письменной культурой того времени. |
| Судебная аргументация в статусе определения Статус определения. Субъект. Объект. Инструмент. Средство. |
| Античность: сложение системы риторики Слово риторика (от греческого глагола rheo – говорю, ср русск. “речь”) первоначально означало ораторское искусство. Многие греческие города-государства, как Афины, управлялись демократически. |
| Нелюбимое правило: практикум работы над правилом употребления "Н" и "НН" Хотим напомнить, что само правило по сути состоит из двух: можно говорить о написании одной или двух букв "н" в прилагательных, образованных от существительных (это одно правило), а можно проверять отглагольные прилагательные и причастия. |
| Современная книга для детей как база для лингвистического анализа разного уровня В XIX веке крупные русские ученые, например академик И.И.Срезневский, предлагали на уроках родного языка пользоваться текстами современных им русских авторов, а не текстами уже архаичных Г.Р.Державина и М.В.Ломоносова. |
| О русском языке не по учебнику: летняя работа над ошибками Увлекательная форма работы, которая позволит ученикам понять, что правильное владение русским языком – это не только орфографически и пунктуационно верное написание слов, это в первую очередь верное словоупотребление. |
| Толково-исторический словарь к стихотворению М.Ю.Лермонтова «Бородино» (о работе со словом на уроке русского языка) Мы предлагаем в качестве методической разработки, которая может пригодиться школьному словеснику, толково-исторический словарь, основанный на материале одного произведения – программного стихотворения М.Ю.Лермонтова "Бородино". |
| Пунктуация в предложениях с союзом "и". (ставить ли запятую перед союзом?) Разделение правил на пунктуацию при однородных членах предложения и работе со сложным предложением, включающим однородные придаточные, приводит к неумению многих ориентироваться в том, как и когда применяется то или иное правило. |
| официальный сайт © ООО «КМ онлайн», 1999-2026 | О проекте ·Все проекты ·Выходные данные ·Контакты ·Реклама | |||
|
|
Сетевое издание KM.RU. Свидетельство о регистрации Эл № ФС 77 – 41842. Мнения авторов опубликованных материалов могут не совпадать с позицией редакции. Мультипортал KM.RU: актуальные новости, авторские материалы, блоги и комментарии, фото- и видеорепортажи, почта, энциклопедии, погода, доллар, евро, рефераты, телепрограмма, развлечения. Подписывайтесь на наш Telegram-канал и будьте в курсе последних событий.
|
